¿Qué es la filosofía?

Definición de filosofía

La definición de este término es el conjunto de conocimientos que, de manera racional, intenta determinar las nociones fundamentales que constituyen y rigen la realidad y el fundamento de la acción humana. Estudia las propiedades, causas, efectos y esencia de las cosas. Examinando además, la verdad, la moral, la belleza, la mente, el conocimiento, la existencia, el lenguaje. Lleva adelante la investigación de forma no experimental a través de especulaciones, experimentos mentales o análisis conceptuales o todo método a priori, aunque no desconozca los datos empíricos. Así se diferencia de la ciencia. Y se distingue de la religión, el esoterismo, el misticismo y la mitología por servirse de argumentos racionales por encima de argumentos de autoridad.

Desde el inicio de esta ciencia, su finalidad era dar una explicación de la totalidad de las cosas, buscar dar cuenta del conjunto de la realidad, sin excepción de partes o momentos.

Además se considera que esta ciencia ha sido la primera que, a través de una forma rigurosa y metódica y mediante la razón y la observación trató de dar respuesta a las preguntas que se ha hecho el hombre desde el inicio de su vida en la tierra. Estas son ¿Quién soy? ¿Dónde estoy? ¿Hacia dónde voy?

Características

La filosofía se caracteriza por su:

–Universalidad: no se conforma con explorar partes de la realidad, ni dar visiones ni respuestas parciales del mundo. Sino que estudia a todas las artes desde lo universal o general para arribar a lo inicial buscando sus fines más profundos y las respuestas más completas.

–Crítica porque pone en duda los principios que se le presentan, separándolos para entender cada parte específicamente llegando hasta lo más profundo posible.

–Profundidad porque se estudia cada punto específico hasta el más recóndito al que se pueda llegar, siendo la racionalidad la más importante a conseguir.

–Certidumbre radical ya que no se acepta cualquier clase de respuesta, sino que se busca la más lógica y tangible aún en los temas más etéreos.

–Fundamentación ya que cubre todos los aspectos y basa cada uno de sus pasos hasta llegar a las últimas causas, guiándose por la lógica y sus premisas.

De este modo el filósofo reflexiona sobre los fundamentos en los que se asientan los conceptos, conocimientos y creencias que se tienen. De ese modo realiza una profunda revisión de los fundamentos que se conocen como principios.

–Sabiduría ya que es un conocimiento que se ocupa por encontrar la meta y el valor último de la vida humana para proyectar una vida mejor.

–Práctica o praxis ya que trata los problemas y las soluciones que tienen repercusiones en la sociedad. Enfrentando prejuicios y conceptos equívocos para conseguir un camino despejado y construir nuevas alternativas y un mejor mundo.

Objeto de estudio

Sin embargo, a lo largo de las etapas de la historia, no siempre el objeto ha sido el mismo. De acuerdo a las diferentes corrientes filosóficas se ha iniciado toda una discusión sobre este tema y según la corriente que profesa el filósofo es el tipo de objeto que asigna a esta ciencia.

Así existen objetos:

-reales

-ideales

-metafísicos

-cuyo ser consiste en el valor

Agregándose además que todo lo que existe, y todo lo que no existe y lo que puede llegar a existir es objeto de esta ciencia.

Por esa razón estudia a:

-el hombre

-Dios

-el alma

-el espacio

-el tiempo

-el pensamiento

-el conocimiento

-los valores

-la estética.

-la conducta moral del hombre

-la vida

-la muerte

-el Ser

-el universo

-los hechos científicos

-la realidad, entre otros temas.

De acuerdo con esto, realizar un recorrido a través de todos los filósofos que se preocuparon por explicar el objeto de la filosofía resultaría interminable. Sin embargo se podrían mencionar entre ellos a:

-Platón

-Aristóteles

-Locke

-Hegel

-Ingenieros

-Zubiri

-Kant

-Bergson

-Comte

-Husserl

-Heidegger.

Métodos

Desde ya que cada uno de esos filósofos implementa un método que es el procedimiento que se sigue para buscar la verdad y para transmitir todos esos conocimientos.

Algunos de ellos son:

–Mayéutica o socrático, debido que se le atribuye a Sócrates (470 a.C.- 399 a.C.), uno de los filósofos más influyentes de la antigüedad.

Se lo define como el arte de dar a luz o parir conocimientos, y su metodología es el conjunto de procedimientos basados en el diálogo para guiar el acceso al saber.

Este método tiene dos momentos:

*la ironía mediante la cual se convence al interlocutor de que ignora el tema que creía dominar.

*la mayéutica propiamente dicha, que consiste en extraer del espíritu de la persona a través de interrogaciones una serie de ideas sobre el tema. A medida que se avanza analizando el tema en cuestión van surgiendo nuevas ideas, cada vez más rigurosas.

–Dialéctica. Utilizado por Platón (c.427 a.C.- 34 a.C.), discípulo de Sócrates, qu ese fundamenta en el mito de la reminiscencia, mediante el cual se trata de recordar conocimientos perfectos que el hombre tiene de las ideas perfectas cuando habitaba en el topus uranus. Tiene dos etapas:

*la intuición de la idea o teoría que consiste en que cuando aparece el problema, se busca la solución. Si bien esta respuesta puede no ser aceptada, lo que interesa es ya se tiene un punto de partida.

*la crítica de la idea que se trata de un análisis riguroso de la tesis o de la teoría para resolver el problema del debate. Llegando de esta manera a otro resultado, que debe ser sometido a crítica nuevamente hasta llegar a una conclusión que no se puede volver a reajustar.

–Lógica o Aristotélico. Creado por Aristóteles (384 a.C.- 322 a.C.) quien fijó su atención en el movimiento que realiza la razón para pasar de una afirmación a otra. De este modo intentó descubrir las leyes que la fundamentan.

Este método obtiene el conocimiento de las causas, a través de la:

*deducción de lo general abstracto a lo singular concreto

*inducción de lo particular a lo universal.

*de la analogía o sea la relación de semejanza que existe entre objetos diferentes.

–Cartesiano. Creado por el filósofo francés Renés Descartes (1596-1650) mediante el cual se intenta encontrar una base o verdad irrefutable consistente en principios indubitables y ciertos sobre los cuales poder fundar el saber humano.

Para llegar a eso duda de todo el conocimiento. Y parte de las siguientes reglas:

*evidencia que consiste en no aceptar nada como verdadero si es que no se presenta como evidente a la mente.

*dividir el problema en tantas partes como se pueda.

*ir de lo más simple a lo más complejo.

*enumerar lo más posible las distintas divisiones que se han hecho al problema

–Kantiano, creado por Immanuel Kant (1724-1804) que se basa en la razón y en el análisis de las condiciones a priori del conocimiento. Analiza dos nociones:

*la existencia, predicable, no deducible analíticamente del sujeto.

*la causalidad, que se fundamenta en la experiencia.

Según este filósofo el conocimiento del hombre tiene una intuición receptiva, espacio  y tiempo que son condiciones a priori de los fenómenos.

–Hermenéutico o conocido como la reflexión metodológica sobre la interpretación. Es el arte de la interpretación de un texto. Y es con el filósofo alemán Friedrich  Ernst Daniel Schleiermacher (1768-1834) que el intérprete o sujeto que interroga se debe identificar con el autor que escribió en el pasado.

–Fenomenológico propuesto por el filósofo alemán Edmund Husserl (1859-1938). La fenomenología es la descripción de lo que aparece en la conciencia o sea el fenómeno o apariencia.

De este modo, la fenomenología propone resolver las cosas mismas o sea describir el sentido de las cosas viviéndolas como fenómenos de conciencia.

-Dialéctico hegeliano, propuesto justamente por Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831), que propone un método  ascendente de lo inferior a lo superior, compuesto por:

*Tesis que es la afirmación de una idea.

*Antítesis que es la negación de aquella.

*Síntesis que es la afirmación de rango superior.

–Materialismo dialéctico propuesto por Friedrich Engels (1820-1895) y Karl Marx (1818-1883), que estudia las leyes más generales tanto del movimiento de la naturaleza, como del pensamiento y la sociedad. Estas leyes son:

*de unidad y lucha de contrarios ya que todos los fenómenos de la realidad están formados por aspectos contrarios pero que existen en unidad tal como lo bueno y lo malo.

*del tránsito de los cambios cuantitativos de un objeto que cuando pasan un límite producen cambios cualitativos.

*de la negación de un objeto facilitando su desarrollo a través de una segunda negación de un nivel superior.

Disciplinas filosóficas

Son muchas las ramas que la conforman, las que se pueden agrupar en dos grandes tipos:

*Las Teóricas o Gnoseológicas que se dividen a su vez en:

*Las Prácticas que se componen de:

O sea abarca los fundamentos de las diferentes formas de gobierno como la monarquía, aristocracia, democracia, etc. relacionándolos con el origen del derecho de personas que gobiernan y disponen sobre la libertad de otras.

La Filosofía en el ámbito de la educación

En cuanto al ámbito de la enseñanza, se conoce con este nombre a la materia o asignatura que con esta denominación se enseña en los colegios, escuelas e institutos. Así también recibe esta designación la facultad que dicta este tipo de conocimientos a nivel universitario.

En el ámbito secundario se suele cuestionar la presencia de esta materia, sin embargo existen dos argumentos fundamentales en su defensa:

a-que su aprendizaje ayuda a desarrollar una capacidad de abstracción y actitud de escuchar y dialogar imprescindibles en el mundo. Se considera que aporta elementos definitorios para evitar riesgos de exclusión, xenofobia, entre otros.

b-centrarse en aprender a aprender desarrollando en los alumnos la capacidad para que puedan pensar por sí mismos en cooperación con sus compañeros, de manera creativa y crítica.

La Filosofía en la vida diaria

De manera connotativa se utiliza este vocablo para referirse a la manera en que una persona piensa, siente o ve las situaciones de la vida y también para especificar la entereza o la aceptación que una persona tiene ante las dificultades.

Así esta ciencia se convierte en una gran ayuda cuando se pierde la confianza en sí mismo o no se sabe cómo salir de cierta situación.

De alguna manera los desafíos con los que se encuentra el hombre implican y conllevan el desarrollo y la conquista de la conciencia. Esto es ser conscientes de lo que se está haciendo de manera presente, llegando al centro de cada uno. De este modo se puede decir que utilizando una práctica filosófica se despierta al guerrero interior, que toda persona tiene dentro, al que tiene valor y fuerza de voluntad.

En cuanto a la etimología de este término proviene del griego. Se origina en φιλοσοφία, φιλοσοφίας. Esta palabra está formada, en primer término, por φιλο- (pr.fílo) proveniente del verbo φιλέω (pr. filéo) primera persona del singular del presente del modo indicativo, que significa en su traducción al español, amar. Y en segundo término por σοφία, σοφίας (pr. sofía, sofías) cuyo significado es sabiduría.

Por esta razón puede considerarse su concepto etimológico como la cualidad del que ama la sabiduría.

Sinónimos de filosofía

Sabiduría; doctrina, dogma; fortaleza, serenidad.

Ejemplos de uso y frases

“En su juventud era un enérgico defensor de la filosofía marxista”. Se refiere en este caso, a una determinada doctrina filosófica.

“Tiene una filosofía de vida consistente en no hacerse problemas por nada y disfrutar del momento”. Aquí, se aplica a la manera en que una persona piensa y actúa en las situaciones de su vida.

 “En la clase de Filosofía del día de hoy, el profesor les dio la sorpresa de explicarles los textos platónicos por medio de interesantes diapositivas”. En este ejemplo, se usa con el sentido de una materia de estudio.